Informatik Klassenstufe 9 – Geographie & Informatik …

1. Lektion

AB_logische_operatoren_Flussdiagramm_25_26 Herunterladen

2. Lektion

Tabellenkalkulation

3. Lektion

ID	Land	Fläche in qm	Einwohnerzahl (Stand: 2021)
1	Belgien	30689000	11503118
2	Bulgarien	110994000	6916548
3	Dänemark	42951000	5845100
4	Deutschland	357022000	83190556
5	Estland	45227000	1325648
6	Finnland	338424000	5548360
7	Frankreich	551695000	67484000
8	Griechenland	131957000	10423054
9	Irland	70273000	4937786
10	Italien	301340000	60461826
11	Kroatien	56594000	4071500
12	Lettland	64589000	1890300
13	Litauen	65300000	2794300
14	Luxemburg	2586000	634730
15	Malta	316000	514564
16	Niederlande	41543000	17474886
17	Österreich	83879000	8902600
18	Polen	312696000	37880000
19	Portugal	92090000	10296631
20	Rumänien	238397000	19237691
21	Schweden	450295000	10438523
22	Slowakei	49037000	5459781
23	Slowenien	20273000	2097837
24	Spanien	505992000	47431256
25	Tschechien	78866000	10708981
26	Ungarn	93030000	9778371
27	Zypern	9251000	896800

Quelle: Chat-GPT (geprüft)

Aufgaben

4. Lektion

UE_Beziehungen Herunterladen

AB_Datenbanken_ER_Modell Herunterladen

VVO

Haltestelle
- Schlüsselattribut: HaltestellenID
- Weitere Attribute: Name, Zone, Koordinaten
Linie
- Schlüsselattribut: LinienID
- Weitere Attribute: Nummer, Typ, Betreiber
Fahrgast
- Schlüsselattribut: FahrgastID
- Weitere Attribute: Name, Alter, Vielfahrerstatus

FährtAb (Haltestelle zu Linie): Eine Haltestelle hat mehrere Linien, aber eine Linie gehört zu einer Haltestelle.
Nutzt (Fahrgast zu Linie): Ein Fahrgast nutzt verschiedene Linien, eine Linie wird von verschiedenen Fahrgästen genutzt.

5. Lektion

AB_Datenbanken_Relationenmodell Herunterladen

Das Relationenmodell

Regeln der Überführung in Relationenmodell

5. Lektion

Wiederholung der letzten beiden Unterrichtseinheiten
Übung Kardinalität
Übung ER-Modell

Exkurs: Programmierung https://eu.academy.cs.cmu.edu/new-student

Schüler: SL_ID, Name, Vorname, Klasse, Alter

Klasse: KL_ID, Bezeichnung, Lehrer, Name, Vorname, Fach

Die Entitätstypen Bücher und Autoren stehen in einer n:1-Beziehung, da ein Autor mehrere Bücher schreiben kann, aber ein Buch (vereinfacht) nur von einem Autor verfasst wird.

Bücher: Primärattribut BuchID, weitere Attribute Titel und Veröffentlichungsjahr.
Autoren: Primärattribut AutorID, weitere Attribute Name und Nationalität.

Der Fremdschlüssel AutorID in „Bücher“ verbindet die Entitäten

Die Entitätstypen Kunde und Bestellungen stehen in einer 1:n-Beziehung, da ein Kunde mehrere Bestellungen aufgeben kann, aber eine Bestellung immer genau einem Kunden zugeordnet ist.

Kunde: Primärattribut KundenID, weitere Attribute Name und E-Mail-Adresse.
Bestellungen: Primärattribut BestellID, weitere Attribute Datum und Gesamtbetrag.

Der Fremdschlüssel KundenID in „Bestellungen“ verbindet die Entitäten.

Die Entitätstypen Trainer und Spieler stehen in einer 1:n-Beziehung, da ein Trainer mehrere Spieler trainieren kann, aber ein Spieler nur von einem Trainer betreut wird.

Trainer: Primärattribut TrainerID, weitere Attribute Name und Lizenzstufe.
Spieler: Primärattribut SpielerID, weitere Attribute Name und Position.

Der Fremdschlüssel TrainerID in „Spieler“ verbindet die Entitäten.

Wohnungen (1) und Mieter (n): „Wohnung wird von Mietern bewohnt“ → 1:n

Städte (1) und Straßen (n): „Stadt hat Straßen“ → 1:n

Kurse (1) und Teilnehmer (n): „Kurs wird von Teilnehmern besucht“ → 1:n

6. Lektion – Implementierung

Schau dir das Tutorial (Tutorial zur Aufgabe 1) an und löse den Multiple-Choice-Test damit. Lies die Fragen sorgfältig durch und nimm dir Zeit bei der Beantwortung. [maximal 25 Minuten | 20 P]
Erstelle eine Datenbank mit vier Tabellen auf Grundlage des Relationenmodells (Relationenmodell Datenbank). Beginne damit, die vier Tabellen zu erstellen. Nenne die Datenbank db_vorname_nachname und speicher sie auf deinem Homelaufwerk ab.[maximal 15 Minuten | 8 P]
- achte auf die richtigen Datentypen
- achte auf die richtiken Primär- und Fremdschlüssel
Erstelle die Beziehungen gemäß dem Relationenmodell, wie angegeben. Hinweis: Wenn die referenzielle Integrität nicht funktioniert, fahre ohne sie fort. [maximal 10 Minuten | 4 P]
Gib die Datensätze für die Tabelle Bundesland ein. Du findest diese Tabelle in der Datenbank, die du im vorherigen Schritt erstellt hast. Die BL_ID kannst du frei wählen und musst sie nicht so übernehmen wie bei der Vorlage. [maximal 10 Minuten | 4 P]
Vervollständige jede Tabelle, indem du jeweils vier Datensätze hinzufügst. Nutze zur Recherche das Internet. [maximal 20 Minuten | 4 P]
Zusatzaufgabe. Erstelle vier Abfragen [4 ZP]:
- Finde das größte Bundesland heraus.
- Zeige alle Bundesländer, die mit S beginnen.
- Finde alle Bundesländer, die im Norddeutschen Tiefland liegen.
- Zeige alle Bundesländer an, die im Norddeutschen Tiefland liegen und mit B beginnen.
Kopiere deine Datenbank auf das Tauschlaufwerk.

Datenbank anlegen & Tabellen erstellen

Beziehungen erstellen

Datenbanken

Screencast: Grundlagen Relationenmodell

7. Lektion – Projektarbeit

Arbeitsblatt_MiniProjekt Herunterladen

Arbeitsblatt_MiniProjekt_Miniwelten_Dohna Herunterladen

8. Lektion – Partnerarbeit

Arbeitsauftrag:

Arbeitet zu zweit.
Partner A übernimmt Teil 1 (Flussdiagramm zur Datenbankentwicklung),
Partner B übernimmt Teil 2 & 3 (Einführung in Abfragen und Aufbau einfacher SQL-Abfragen).

Zum Schluss erklärt ihr euch gegenseitig, was ihr gemacht habt und wie eure Teile zusammenhängen.

Material-Organisation:

Rolle	Aufgabe	Material
Partner A	Flussdiagramm: Datenbankentwicklung Schritt für Schritt	Teil 1 Vorlage, digitales oder analoges Tool
Partner B	Heftereintrag zu Abfragen + erste SQL-Abfrage schreiben	Textvorlage für Teil 2 & 3, Beispieltabelle \| Übung

📝 Aufgabe

🎯 Ziel:

Erstelle ein Flussdiagramm, das den Weg von einer Idee bis zur fertigen Datenbankstruktur zeigt. Es soll den allgemeinen Ablauf der Datenbankmodellierung darstellen – nicht dein eigenes Projekt, sondern eine übertragbare Blaupause.

AB_Flussdiagramm_Heidenau Herunterladen

🔍 Was soll dein Flussdiagramm enthalten?

Die zentralen Arbeitsschritte, z. B.:
- Idee / Problemstellung klären
- Miniwelt beschreiben
- Entitäten identifizieren
- Attribute zuordnen
Einen Entscheidungspunkt an geeigneter Stelle:
- Prüfe nach der Attributzuordnung, ob ein Attribut als Primärschlüssel geeignet ist
  - ➤ Ist es eindeutig und immer vorhanden?
    - Ja → fahre fort mit Primärattribut auswählen
    - Nein → wähle anderes Attribut oder passe die Modellierung an
Weitere Schritte:
- Beziehungen und Kardinalitäten festlegen
- ER-Modell zeichnen
- Relationenmodell ableiten
Am Ende einen abgesetzten Schritt:
- „Weitere Anwendungen möglich (z. B. Abfragen – Teil 2)“
- Dieser Schritt zeigt: Die Datenbankstruktur steht – im nächsten Teil wird damit gearbeitet

🛠️ Hinweis zur Gestaltung deines Flussdiagramms:

Du kannst dein Flussdiagramm digital oder auf Papier (A3) erstellen.

Digital: z. B. mit PowerPoint, draw.io (diagrams.net), Canva oder einem anderen Tool deiner Wahl
Analog: auf einem großen Blatt (mindestens A3), mit Pfeilen, Kästen und ggf. Farben

Wichtig: Wenn du ein digitales Tool wählst, solltest du es sicher bedienen können, damit du deine Zeit sinnvoll nutzt und dich auf den Inhalt konzentrierst – nicht auf die Technik.

⏰ Tipp: Überlege dir gut, wie viel Zeit du brauchst. Plane realistisch und hole dir Hilfe, wenn du beim Erstellen nicht weiterkommst.

📘 Hefteintrag: Einführung in Abfragen -> Überschrift: Abfragen in Datenbanken

📝 Was ist eine Abfrage in einer Datenbank?

Eine Abfrage ist eine gezielte Suche nach Informationen in einer Datenbank.
Statt alle Daten durchzusehen, kann man mithilfe einer Abfrage ganz bestimmte Daten herausfiltern – z. B. „Welche Schüler haben mehr als 3 Fehltage?“

Die Datenbank „liefert“ dann nur die Zeilen, die zur Frage passen.

Warum nutzt man Abfragen?

In einer Datenbank sind oft sehr viele Daten gespeichert.
Menschen oder Programme brauchen aber oft nur einen kleinen Teil dieser Informationen.
Mit Abfragen kann man:
- gezielt Informationen suchen
- Ergebnisse sortieren oder filtern
- Auswertungen erstellen

Wofür braucht man das in der Informatik?

Programme holen sich ihre Daten aus Datenbanken über Abfragen (z. B. Login, Suche, Buchung).
Unternehmen nutzen Abfragen, um z. B. herauszufinden:
- Welche Produkte am häufigsten gekauft wurden
- Welche Kunden noch Rechnungen offen haben
In der Schule könnte man z. B. fragen:
- Wer hat ein Buch ausgeliehen?
- Welche Schüler fehlen besonders oft?

📦 Und wie werden Abfragen in Datenbanken gemacht?

Datenbanken enthalten viele Informationen – aber wie stellt man ihnen gezielt Fragen?
Dafür gibt es eine eigene Sprache: SQL.

SQL steht für: Structured Query Language
(auf Deutsch: „Strukturierte Abfragesprache“)

Mit SQL kann man z. B. sagen:

„Zeig mir alle Schüler:innen aus der Klasse 9a.“
„Gib mir die Bücher, die ausgeliehen wurden.“
„Welche Schüler fehlen öfter als 3 Mal?“

SQL ist sozusagen die Sprache, in der wir mit der Datenbank sprechen.
Programme, Apps und Webseiten benutzen SQL, um Informationen aus Datenbanken zu holen.

📘 Heftereintrag: Wie funktioniert eine Abfrage in SQL?

SELECT spaltenname
FROM tabellenname
WHERE Bedingung;

📊 Beispiel-Datenbank schueler_1:

id	vorname	nachname	klasse	fehltage
1	Anna	Meier	9a	2
2	Ben	Koch	9a	5
3	Cem	Yildiz	9b	0

🔧 Beispiel-Abfrage:

Zeige alle Vornamen von Schüler:innen aus der Klasse 9a

SELECT vorname
FROM schueler
WHERE klasse = '9a';

📌 Erklärung:

SELECT → Was will ich sehen?
FROM → Aus welcher Tabelle?
WHERE → Welche Bedingung muss erfüllt sein?

🧱 Erste eigene SQL-Abfragen

📊 Beispieltabelle `schueler`_2

id	vorname	nachname	klasse	fehltage
1	Anna	Meier	9a	2
2	Ben	Koch	9a	5
3	Cem	Yildiz	9b	0
4	Dina	Wolf	9a	3
5	Emma	Kurz	9b	1

Aufgaben:

Was möchtest du wissen?
Formuliere eine Frage in Alltagssprache, z. B.:
„Welche Schüler fehlen öfter als 2 Mal?“
Was brauchst du für eine SQL-Abfrage?
→ Überlege:
- Welche Spalten willst du sehen?
- Aus welcher Tabelle?
- Gibt es eine Bedingung?
Schreibe deine SQL-Abfrage auf: